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成都玉林中学附属小学学校章程

阅读次数: 158  |  发布日期: 2022-05-23  |  作者: admin  |  
 
   

成都玉林中学附属小学学校章程

序言

       一、学校发展沿革

       成都玉林中学附属小学在2003年由原高新区第一小学、高新区第二小学合并而成,其中,一小成立于1995年,二小成立于1996年。

       学校现有38个教学班,学生1700余名,教职工108名。90%以上的教师达到大学本科以上学历,50%以上的教师获得小学高级教师职称,30%以上教师获得各级优秀教师荣誉,现有中小学高级教师4人,市、区、校学科带头人16名,教师队伍具有良好的师德,具有创业的热情、创新的愿望和创造的基础,教研教改氛围比较浓厚。我校有充足的生源。主要由城市居民子女、持居住证、暂住证或其他流动人口子女组成,其中城镇人口子女约占50%。文化素养、综合素质得以较好发展。随着经济的发展和社会的进步,流动人口子女与城市居民子女一样有了对享受更好优质教育的渴望。

       二、学校培养目标与教育理念

       我们的培养目标——培养健康、友善、乐学、尚美的现代小学生,为培养未来优秀与合格建设者、接班人奠基。学校秉承“尊重个性,让生命自由舒展”的办学理念,努力践行“让学校成为师生生命成长的精神家园”的办学愿景。

       三、学校办学特色

       建校以来,学校积极推进教学改革与课程改革,先后开展了礼仪教育、学校礼仪教育与社区文明建设融合、社区文化建设背景下小学生社团式自主活动等研究,积淀了养成教育的初步特色,学校被评为全国礼仪教育示范学校;同时,先后实施了主体性教育、数学探究性学习、生态教育、小学数学助学式探究学堂、国学经典诵读等教学研究,初步形成以学生自主学习为主要特点的教学特色。此外,还开展了艺术、体育、科技特色研究等,学校成为省市区的特色学校,2006年,学校被评为成都市义务教育示范学校。

校训:琢玉成器   育才成林

校风:明礼正德   健康快乐

教风:有教无类   诲人不倦

学风:乐学善思   健康成长

核心价值观:以人为本  和谐发展

第一章总则

第一条  为保障学校依法办学和自主管理,规范学校内部管理体制和运行机制,推进学校依法治校,建设现代学校制度,根据《中华人民共和国教育法》《中华人民共和国义务教育法》《中华人民共和国教师法》《中华人民共和国未成年人保护法》等法律法规,制定本章程。

第二条【校名与地址】本校全称为成都玉林中学附属小学。(简称为玉林附小),英文表述为    Chengdu Yulin Middle School Attached Attached School,住所地址为 成都高新区肖家河东四巷53号(高小部)、成都高新区肖家河北街19号(低小部) 

第三条【学校性质及隶属关系】本校由 高新区社会事业局          举办,经     成都市高新质量技术监督局   登记机关批准,属公益  全额拨款  类事业单位。本校是一所实施小学教育的全日制教育机构,核定办学规模为   36     个教学班,具有法人资格,独立承担民事责任。

第四条【学校标识】

学校校标(即LOGO):                    

 

校歌:《梦想在这里飞翔》 

 

校徽:

 

吉祥物:

 

第二章组织机构和管理体制

       第五条【校长负责制】学校实行校长负责制。校长是学校的法定代表人,对外代表学校,对内全面负责学校的教育教学和行政管理工作。副校长协助校长开展工作。学校校长、副校长的聘用(任命)原则或程序为上级教育主管部门聘用(任命)。

       第六条【校长职权】

       校长行使下列主要职权:(1)重大事务决策权。在综合各方面意见的基础上,经校长办公会集体研究,校长代表校长办公会决定重大行政事务。重大问题决策、重要干部任免等事项经校长办公会研究形成一致意见后,征得学校党组织同意后报教代会或教代会主席团批准。(2)人事任免决定权。校长有权按规定程序任免中层干部,有权决定对教职工的聘用。(3)财务审批权。学校财务由校长负责,校长可以授权分管副校长进行审核。(4)教育教学工作的指挥权。在全面贯彻教育方针,全面实施素质教育的前提下,校长有权根据学生发展的状况和学校的具体情况安排学校的教育教学计划,并有权对教育教学计划地执行情况进行考核和评价。

       校长履行下列义务:(1) 坚持正确的办学方向,全面贯彻教育方针。坚持依法治校,依法执教。认真组织开展学校的教育教学和科研工作,切实维护师生的合法权益。(2)严格执行教学计划和课程标准,大力推进素质教育,促进学生德、智、体、美、劳全面和谐发展。(3)坚持民主集中制的组织原则,自觉接受党组织的领导和教职工代表大会的监督。(4)加强师资队伍建设,保证教育教学质量稳定提高和学校的可持续发展。(5)强化法制安全教育,采取有效措施,防止重大安全事故的发生,保证师生的人身安全。(6)接受上级主管部门的领导和监督,定期向上级主管部门请示和汇报工作。(7)勤政廉洁,开拓进取。

       第七条【学校重要事项决策】学校发展规划、招生(入学)方案等重大问题由校长办公会、教代会决策,决策程序为:

       (1)相关部门拟定议案(2)校长办公会讨论并通过议案(3)提交教代会审议、修改完善(4)实施方案

       第八条【工会与教职工代表大会】学校建立以教师为主体的教职工(代表)大会制度,保障教职工参与学校民主管理和进行民主监督。凡属教职工(代表)大会职权范围的事项,均须提交教职工(代表)大会审议。

       学校工会作为教职工(代表)大会的工作机构,依法保障学校民主管理、民主监督的落实,维护教职工的合法权益。

       学校工会依照《中华人民共和国工会法》《中国工会章程》开展活动。工会行使权力的主要方式是组织召开教职工代表大会。教职工代表大会行使的职权是:(1)听取校长的工作报告,讨论审议学校的办学思想、发展规划、改革方案、财务预决算等事关学校发展的重大问题。(2)评议监督学校的领导干部;建议校长或上级主管部门,给予教职工以奖励或处分;根据市、区教局统一安排,参与民主推荐学校行政干部人选。(3)审议学校管理制度。(4)依法维护教职工的合法权益。(5)学校工会是教代会的常设机构,在教代会闭会期间,行使教代会授予的权利(6)在教代会闭会期间,如需讨论学校发展重要问题或者出现了学校严重侵害教职工权益的重要事件,经学校党组织批准或者上级工会委员会批准,工会可以临时组织召开教代会或教代会主席团会议。

       第九条【党团组织】学校基层党组织发挥政治核心作用,

       充分发挥共青团、学生会等组织的作用。

       1.学校党支部是学校的政治核心,学校党组织的主要职责是:(1)坚持党要管党的原则,认真抓好党组织自身的思想政治和组织建设,保证党员在学校各项工作中能发挥先锋模范作用。(2)切实加强对学校工会、共青团、少先队的领导,充分调动群团组织的积极性。(3)加强对民主党派的领导,充分发挥民主党派参政议政的作用。(4)加强对学校干部的培养、教育、管理和监督。(5)积极参加学校重大事项的决策。(6)支持校长独立负责地开展工作,保证监督学校的教育教学和行政管理等各项任务的完成。(7)依照《中国共产党章程》的规定行使其他权利。

       2.学校共青团、少先队组织在学校党组织的领导下依照《中国共产主义青年团章程》《中国少年先锋队章程》的规定积极开展工作。学校团组织要加强对少先队的领导和对学生会的指导,根据学生发展需要,经学校批准,团委会可以提出设立其他学生组织。各级各类学生组织要在团委统一领导下认真搞好自身建设,团结、教育、带领青少年学生,投身到素质教育的实践中去,以自身成人成才的实际行动推动学校各项事业的发展。

       第十条【内设机构】学校设置 行政中心、学生中心、教学中心、课程中心和后勤保障中心五个职能部门,其主要职责分别为:

       1.行政中心:协助校长抓好日常工作、人事工作(含考核、评聘、劳资等);协调各部门抓好目标管理、对外接待、交流与宣传;落实学校章程与规划、制度、信息收发报送、任务督办、教职工师德管理、会议管理、文化建设、网站管理、印章管理、文书档案管理(计划总结、周安排、大事记、会议记录等);联系支部、工会工作。

     2.学生中心:负责学校德育队伍建设、德育课程改革的实施、养成教育活动、少先队、科技教育、德育宣传(含电视台、广播站等阵地)、德育对外联络与信息报送、德育类信访投诉处理等。学生素质评价与评优、心理健康教育、家校共育、学校艺体卫、班级和校园文化建设、德育实践活动、安全教育、德育档案管理等,完成德育计划、实施、检查、评价、考核、总结,就学校德育质量、效益向校长负责。

       3.教学中心:负责教学常规管理、学科课程改革的实施、招生与毕业班管理、国学、学业水平监测、教学类信访投诉处理、教学宣传与信息报送等。完成教学目标计划、实施、检查、评价、考核、总结,和学校负责教学赛课、支教工作、考务管理、现代信息技术、实验教学、教学开放、学科节活动、学籍管理、教学档案等,就学校教学质量、效益向校长负责。

       4.课程中心:负责学校课程研发、管理、总结、评价,指导课程实施。抓好教师专业化发展规划与培训、课题管理与成果总结推广、专家(名师)工作、教师讲坛、科研宣传与信息报送、档案管理等,完成科研目标计划、实施、检查、评价、考核、总结,就科研质量、效益向校长和学校负责。

       5.后勤保障中心:负责学校财经(含财务预决算、经费开支流程管理)、物资、物管、食堂、学校安全与校园周边综合治理、卫生防疫、师生餐饮、物管后勤档案管理、采购维修(含非重建)、固定资产管理、校园绿化美化、学生保险等。完成后勤目标计划、实施、检查、评价、考核、总结,就后勤管理质量、效益向校长和学校负责。

       学校内设机构负责人的任命机制为竞争上岗制。学校全面推行干部任期制、任期目标责任制和中层干部竞争上岗制。干部任期一般为两年。任职期满后,经考核合格可以连任连聘的,须重新任命或聘任。

        第十一条【管理制度】学校建立健全章程统领下的学校规章制度体系。学校内部管理制度立、改、废的程序为:部门提议、校长会审核、教代会审议实施。

        第十二条【教育教学】学校加强教育教学管理,主要内容与方法是:

      (一)学校建立年级组、教研组、备课组等教育教学基层管理组织。

      (二)实行班级与走班授课制。

      (三)学校按规定开设国家课程与地方课程,自主开发校本课程,校本课程开发原则为以校为本,以人为本。国家课程校本化实施、地方课程特色化实施、校本课程生长性实施。

      (四)学校教育教学活动的原则为培养自信、灵动、健康、快乐的现代小学生,为培养未来优秀与合格建设者、接班人奠基。

       第十三条【校务公开】学校依法依规实行校务公开。学校设立校长信箱和校长接待日,广泛征求教职工、学生和社会各界人士对学校工作的意见和建议,及时调整行政工作思路。成立校务公开领导小组和校务公开办公室,认真做好校务公开工作。

       (一)主动公开的事项。学校发展规划、学校办学成果、学校、家庭、社区联系情况、学校教代会、工会建设情况;学校团、队建设情况;教师职称评审和培训进修情况;学校党风廉政及师德建设情况;治理乱收费情况(收费标准);学校综合治理情况;经党支部讨论可以公开的其他事项;学校组织人事工作公开,学校内部的设置、变更,干部任免等情况。经主管部门批准可以公开的事项等情况。

       (二)依申请公开工作机制。学校严格规范公开程序。党务公开内容须经支部研究审定,方可公开;部门公开内容按照部门职责权限进行审定,方可公开;涉及全校性,统筹性的重大事务须经学校党务公开领导小组审批后方可公开。

       第十四条【纠纷解决机制】学校依法健全校内纠纷解决机制,综合运用信访、调解、申诉等争议解决机制处理学校内部各种利益纠纷。学校建立校内申诉制度。分别成立校内学生申诉处理机构和校内教师申诉处理机构,明确申诉处理机构的人员组成、受理及处理规则。

       第十五条【办学监督】学校依法接受教育及其他政府相关部门的管理和监督,接受社会、家长的监督,听取社会各届对学校工作的意见和建议。

第三章学生

       第十六条【学生入学】凡被学校录取或转入学校学习的受教育者,即取得学校学籍,为学校学生。

       第十七条【学生权利】学生享有下列权利:

       (一)  参加学校教育教学计划安排的各项活动,使用学校提供的教育教学资源;

     (二) 在思想品德、学业成绩等方面获得公正评价,完成学校规定学业后获得相应的学历证书、毕业证书;借读的学生完成规定学业后获得相应的成绩证明和品德评定证书。

     (三)对学校、教职员工侵犯其人身权、财产权等合法权益,提出申诉或者依法提起诉讼;

   (四) 法律、法规规定的其他权利。

       第十八条【学生义务】学生应当履行下列义务:

       (一) 遵守法律法规和学校管理制度;

     (二) 努力学习,立志成才;

       (三) 遵守学生行为规范,尊敬师长,养成良好的思想品德和行为习惯;

       (四) 按规定缴纳相关费用;

     (六) 法律、法规规定的其他义务。

       第十九条【学籍管理】学校按照教育部有关学生学籍管理的规定实行学籍管理,健全学生学籍档案,依法办理学生转学、休学、复学等手续,依法依规对学生给予奖励和处分。学校对修完修学年限内规定课程且综合素质、学科学习业绩合格的学生,准予毕业。

       第二十条【学生评价】加强德育评价体系建设,把针对性和实效性作为评价的基本依据。处理好德育和其他各育的关系,要寓德育于其他各育之中,寓德育于教育教学活动之中。 把学生每期品格、习惯评价纳入学生评价体系中。把学生素质的全面发展和提高作为衡量教育质量的重要标准。以过程性评价和发展性评价为重点,努力构建学生素质发展评价体系。学校综合运用观察、交流、测验、实际操作、作品展示、自评与互评等多种方式,为学生建立综合、动态的成长记录手册,全面反映学生的成长历程。对学生的道德品行、健康体质状况、法律素养、人文艺术修养和学业情况等实施综合素质评价,促进学生全面发展。每学期评价结果记入学生本人档案。

       第二十一条【学生资助】学校对符合入学条件而家庭经济困难的学生,通过助学金等形式提供资助。

 

第四章教职工

       第二十二条【教职工组成】学校教职工由教师和其他专业技术人员、管理人员和工勤人员等组成。

       第二十三【教师聘用】学校根据编制部门核定的编制数额、

       岗位数和岗位任职条件及教育行政部门、学校相关规定聘用教职工,实施竞聘上岗。学校依据《劳动法》《劳动合同法》与聘用人员签订劳动合同。

       第二十四条【教职工考核与奖惩】学校建立教职工年度考核制度,考核结果作为续聘或解聘、岗位竞聘、奖励与处分的依据。学校按照法律、法规和相关规范性文件规定,制定学校教职工考核与奖惩制度。在思想政治、业务素质、工作态度、工作业绩等方面进行全员考核。考核结果作为教师受聘、任教、晋级、奖惩以及评优选模的基本依据。

       1.教师有下列情形之一的,学校将给予行政处分或者解聘。

   (一) 故意不完成教育教学任务给教育教学工作造成损失的;

     (二) 体罚学生,经教育不改的;

     (三) 品行不良、侮辱学生,影响恶劣的;

    (四) 严重违反学校《章程》和学校规章制度,给学校工作造成严重影响的;

    (五) 学校规章制度规定的应当受到处分或解聘的;

    (六) 法律法规规定的不适合做教师的。

       2.对职员和工人的处理按照聘用合同约定执行。

       3.教职员工因重大工作过失,给学校造成经济损失的,学校有依法追偿的权利。

       第二十五条【教职工权利】学校教职工的权利主要包括:本校教师依法享有教育教学权、科学研究权、参与民主管理权、进修培训权、管理指导和评价学生权,按时获取工资报酬权,享受国家规定的各种福利权,享受带薪休假等权力,学校依法保护教师上述权力。

学校依法维护退离休教职工的合法权益,由学校办公室、工会具体负责退离休教职工的管理工作。

       第二十六条【教职工义务】学校教职工应当履行的主要义务:

       本校教师应严格遵守国家的法律、法规,遵守教师的职业道德,遵守学校的规章制度,认真履行中华人民共和国《教师法》规定的义务,完成教育教学任务,尊重、关心、热爱、保护学生,促进学生的健康成长,不断提高自身的思想政治觉悟和教育教学水平。学校应为教师履行上述义务创造条件。

       本校教师要树立终身学习的思想,接受高新区教研室等有关机构的培训,参加继续教育,参加各类政治业务培训,努力钻研业务,提高教育教学能力和水平。学校要制订教师培训规划,组织各种形式的培训。根据新时期对教师的的要求,学校要加大对教师尤其是青年教师的培养力度,除了派出学习外,还要请名师来讲学。对符合条件能够继续深造的教师,学校在培训费等方面给予大力支持.

       第二十七条【教职工待遇】学校保证教职工工资、保险、福利待遇按照国家和本市有关规定执行,逐步改善教职工的工作条件。学校绩效工资分配原则:基础性绩效与奖励性绩效相结合。基础性绩效总额从国家、省、市、区有关规定;奖励性绩效总额从国家、省、市、区有关规定,结合实际确定教师学年过程性评价奖励、教师学年水平性评价奖励、校长奖励具体比例。本校教师依法享有国家规定的工资、津贴、福利、医疗、住房、带薪休假等待遇。本校尽力解决教师中存在的具体困难,为教师的工作和生活提供良好的条件。

 

第五章学校与家庭、社会

       第二十八条【育人体系】学校主动与社会、家庭联系沟通,

       加强学校、家庭、社会密切配合的育人体系建设,形成教育合力。学校根据教育教学需要,聘请兼职教师和校外学生辅导员。学校建立或者利用社会资源建立德育、科普、法治、社区等各类教育基地,定期组织开展校外教育活动。

       第二十九条【家长委员会】学校按照规定的民主程序,按照公正、公平、公开的原则,组织家长选举产生家长委员会。学校为家长委员会开展工作提供必要的条件,保障家长委员会履行参与学校管理、参与教育工作、沟通学校与家庭等职责。

       第三十条【社区参与】学校依托社区,开发社区教育资源,

       开展社会实践活动,为学生创造服务社区和实践体验的机会。学校配合社区开放校内文化设施和体育场地。

       第三十一条【校友会】学校建立校友会,发挥校友的宣传、桥梁、教育、助学、咨询等作用,促进学校发展。

       第三十二条【对外合作交流】学校根据办学实际需要,开展校际互动合作,不断扩大对外交流,拓展教育视野,提升办学水平。

第六章学校资产及财务管理

       第三十三条【经费来源】学校办学经费为全额财政拨款。

       第三十四条【资产管理】学校资产受法律保护,任何单位、个人不得侵占、私分和挪用。学校对侵占校舍、场地、设施等的行为和侵犯学校名称权及无形资产的行为,应积极履行国有资产管理职责,依法追究侵权者的责任。

      (说明:本条依据是《教育法》第七十条、七十一条的规定)

       第三十五条【财务管理】学校财务活动在校长的领导下,由学校财务部门统一管理。学校依据《事业单位财务规则》(财政部令第68号)和《中小学校财务制度》(财教〔2012〕489号),按照事业单位预算管理及相关规定制定内部财务管理制度。学校基建项目、设施设备采购的决策程序为:各部门提需求,后勤统整,行政会讨论,教代会形成决议,走采购与建设的相关流程。

       第三十六条【学校收费管理】学校严格执行国家收费政策,规范收费行为,严格落实收费公示制度。

第七章附则

       第三十七条【法治统一原则】  本章程未尽事宜按照法律、法规、规章及行业主管部门政策文件执行。如有抵触,一律以法律、法规、规章及行业主管部门规范性文件为准。

       第三十八条【章程修订程序】本章程的修订由 校长办公会提出,经教职工(代表)大会审议,校务会议通过,报高新区社会事业局核准后生效。

       第三十九条【章程解释】本章程由学校教代会主席团负责解释。

       第四十条【公布实施】本章程经高新区社会事业局核准自公布之日起实施。

 

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