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清晰定位,继续前行-省级重点课题《社区文化建设背景下小学生社团式自主活动研究》答辩会

阅读次数: 1639  |  发布日期: 2013-12-27  |  来源: 教科室  |  作者: admin  |  

        2013年12月26日下午,我校课题组代表参加了成都市教育科学研究院理论室组织的省级课题答辩会。会上,我校介绍了省级重点课题《社区文化建设背景下小学生社团式自主活动研究》的阶段开展情况,还学习了其他课题组的经验,得到了相关专家的指导。

        学校教科室缪主任代表课题组做答辩交流,汇报了我校社团课题的构建、活动开展、主要成果,以及目前存在的困惑和下一个阶段的发展方向。在社团活动中,孩子们的个性得以发展,身心更加健康。我们在打算在下一阶段深入探索社团的自主活动,继续完善理论研究和实验体系,尤其是义工队伍的建设。

        最后,教研院专家对我校课题作了点评。指出我校社团活动课题研究组织完善,内容丰富,并且分类分层的课程体系,与社区结合紧密,活动丰富,有比较系统的理论认识。同时,教科院刘旭老师也为我们提出建议:我们的课题是“社区文化建设背景下的小学生社团自主活动研究”,那么学生活动与社区文化建设背景的关联度和自主性还需要进一步研究。专家还为我们所有课题组提出建议,指出在答辩过程中要区分工作措施和研究措施。研究措施需要转换表达方式,它是依托于评价和成果的一种表达。我们可以在活动过程中进行数据调查,并进行对比分析,回头再看支撑性的理论,这样的研究显得更加科学。

        这次课题答辩会也是一次专题培训会。我们对社团课题的研究定位更加清晰,对研究思路将进一步完善调整。我们有信心把课题研究抓的更加扎实和落实。在社团研究实践之路上继续探索前行。

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